松活喜悦，人茶归一，打造独立茶人得和得静得坦途的内心世界。

一、面对这样的场景，你是否能从容把握？

遇到没有喝过的茶叶、没有用过的茶器、甚至是不同地区的用水，你会如何冲泡和表达，有没有自信能够泡好？

当所有人的目光都集中在你的身上，看着你行茶，还要一一品鉴的时候，你会不会紧张？

当别人问到你如何理解和冲泡一款茶时，你是否能清晰的给出带有自己独立思考的表达？

当你的泡茶技术已经达到一定的高度时，你是否知道还能够从哪些方面去有所突破？你是否能不断的在茶中修为自己，还能够不断的为他人带来滋养和帮助？

作为一名茶人，这是要时时扪心自问的问题，也是《泡好·喝懂一杯中国茶》系列课程学习到三阶课程，最终要解决的问题。

二、为什么三阶课程，可以帮助茶人深入茶与心的世界？

在一阶与二阶的课程中，我们大部分时候还处于了解茶的过程里，在一杯物质的茶里去学习和思维。而进入三阶课程，我们就要开始深入与茶交流的过程，探讨茶与器、茶与水、茶与人的关系，在一杯精神的茶里去感知生命、安顿内心。

因此，三阶课程我们会为大家营造不同的、特殊的语境，来锻炼茶人适应各种环境的能力、磨练内心的沉稳安定。盖碗、紫砂、柴烧、琉璃......不同的茶器呈现不同的茶汤口感，大分子、小分子、矿泉水、蒸馏水......不同的水质呈现不同的茶汤变化，你泡、我泡、同修泡、老师泡......不同的心境呈现不同的茶汤能量。

阅尽千帆之后，我们就会在无尽的变化中让内心安住，将茶、水、器的微妙关系任运自如，最后达到一种松活喜悦、人茶合一的状态，泡出一杯香清甘活、余韵悠长的茶汤。

同时，王琼老师也会更加关注我们对一杯茶汤的理解与独立表达，分享更多她在一杯精神茶世界中的感悟，帮助我们走入得和得静得坦途的内心世界。

三、授课团队

王琼老师携和静茶修学堂讲师团队

四、课堂风采

五、课程大纲

共修诉求：

松活自然，香清甘活，得和得静，人茶归一。

一课--主修自持：

泡好·喝懂～考核及精修、感受茶汤的表达～盖碗、体会·分享～明明白白泡茶·清清楚楚喝茶。

二课--主修正念：

感受茶汤的表达～盖碗、两位老师对泡水仙和肉桂、学员分两组同时冲泡水仙和肉桂、体会·分享～茶汤个性呈现。

三课--主修合一 ：

水与茶（水之贵活）、器与茶（器之为用）、人与茶（人之贵专）、体会·分享～合一的喜悦。

四课--主修通达：

茶人的独立表达（与老师对泡行茶+明品）、认知茶性～审评茶样、冲泡主张表达、学员泡茶、体会·分享～博学·审问·慎思·明辨·笃行。

五课--主修自主：

静修陈韵之美～紫砂壶、通过普洱老茶的泡好·喝懂、深刻体会普洱陈韵之美、践行老茶润茶、体会·分享～看茶泡茶。

六课--主修自在：

静修陈韵之美～紫砂壶、通过乌龙茶老茶的泡好·喝懂、深刻体会乌龙茶历经时间的蜕变、体会·分享～时间到味道。

七课--主修主张：

泡好·喝懂考核～审评+分组轮流冲泡+明品～认知茶性+冲泡主张+茶汤表达、体会·分享～对每一款茶的特点讲评。

八课--主修根本·能量提升：

打开训练、结业申时茶会和结业分享、茶～日日行茶·时时修持、人～借茶修为·以茶养德。